统编语文四（上）第4单元第15课《女娲补天》知识点+图读+同步练习+名师视频
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知识点
课文主题：
本文通过讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。
课内问题：
1、默读课文，说说故事的起因、经过和结果。
答：起因：天塌地裂，人类被困于水火之中。
经过：女娲求雨神来灭天火，又造船救出洪水中的人们，然后决定把天补上。她历经千辛万苦找来五彩石用神火冶炼成液体，朝天空的大黑窟窿一泼。
结果：大窟窿被补好了。
2、故事中哪些情节想象神奇？
答：(1)天空塌下一大块。
(2)天上的大窟窿往外喷火。
(3)女娲用五彩石补天。
(4)女娲把五彩石炼成的液体对准大黑窟窿一泼，大窟窿立刻就被补好了。
3.你喜欢女娲吗？为什么?
答：喜欢。因为女娲善良、勇敢、不怕危险、甘于奉献。
多音字：
创:chuàng创业 chuāng创伤
隆:lōng轰隆隆 lóng隆重
挣:zhēng挣扎 zhèng挣脱
扎:zhá挣扎 zhā扎针 zā扎辫子
词语解释：
山冈：不高的山。
熊熊大火：形容火势非常旺盛。造句：对面的大厦燃起了熊熊大火。
围困：团团围住，使处于困境。
挣扎：用力支撑。
危险：遭到损害或失败的可能性。造句：打雷的时候，千万不要站在大树下，以免发生危险。
冶炼：用焙烧、熔炼、电解、化学等方法从矿石或其他原料中取得所需要的金属。造句：爸爸在一家钢铁冶炼厂工作，一天到晚都很辛苦。
传说：群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。
反义词：
创造——毁灭 燃烧——熄灭
难过——高兴 危险——安全
近义词：
创造——创建 燃烧——焚烧
立刻——马上 危险——危急
寻找——寻觅 传说——据说
词语扩展：
ABB式拟声词：
轰隆隆 淅沥沥 哗啦啦 呼噜噜 丁零零 嘀哩哩 扑棱棱
图文解读
同步练习
15 女娲补天
一、给下面加点字的正确读音下面画上“ ”。
到处（chǔ chù） 挣（zhēng zhèng）扎
喷（pēn pèn）火 以为（wéi wèi）
传（chuán zhuàn）说 塌（tā tà）下
山冈（gāng gǎng） 熄（xī xì）灭
冶（zhì yě）炼 女娲（wā wō）
泼（fā pō）水 轰隆隆（lōng lóng）
二、填写正确的量词。
一（ ）响声 一（ ）窟窿 一（ ）深沟 一（ ）天空
一（ ）纯青石 一（ ）泉水 一（ ）大盆 一（ ）雨
三、照样子，写词语。
轰隆隆（ABB）
熊熊大火（AABC）
零零星星（AABB）
四、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。
1.天气预报说今天有雨，今天（ ）下雨了。
2.一天夜里，女娲（ ）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了
3.他今天（ ）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！
五、按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。（改成“把”字句）
2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。天上的大窟窿在喷火。(用关联词合并句子，并加上标点符号)
3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。(缩写句子)
六、根据课文内容回答问题。
1.女娲补天的原因是什么？
2.女娲在补天的过程中遇到了哪些困难？
3.你觉得女娲是个怎样的人？
答案
一、chù zhēng pēn wéi chuán
tā gāng xī yě wā pō lóng
二、阵 个 道 场；种 眼 个 片
三、照样子，写词语。
热乎乎 白花花 绿油油；
格格不入 洋洋得意 津津有味；
整整齐齐 清清楚楚 红红火火
四、1.果然 2.突然（或忽然）3.居然
五、1.火把许多人围困在山顶上。
2.虽然天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了，但是天上的大窟窿在喷火。
3.天空露出窟窿。
六、1.天塌下，地被震裂，山上起火，田野到处是洪水，人类面临着空前大灾难。女娲感到无比痛苦,于是决心补天,以终止这场灾难。
2.天空喷火，找五彩石，并进行冶炼。
3.为民造福，具有奉献精神的人。
笔顺动画
措施
混合
项目
熄灭
倒塌
杀手
歌颂
环境
▍课本来源：人民教育出版社
▍音频来源：网络、人教数字校园
▍图片来源：百度文库
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